希望学習舎の
姿勢と歩み。

— manifesto

問題を解く前に、なぜそれを学ぶのかを話します。子どもが自分でつまずきに気づくまで、待つ時間も学びの一部です。

— 01

学び方

問題を解く前に、なぜそれを学ぶのかを話します。子どもが自分でつまずきに気づくまで、待つ時間も学びの一部。テストの点数ではなく、考える筋肉を作ります。

— 02

学校進度に合わせた基礎クラスと、思考力を伸ばす探究クラス。中学受験対応コースは別途、選抜制で。年に一度、保護者・本人・講師の三者面談で目標を組み直します。

— 03

現役国立大学院生 6 名と、元中学校教員のスーパーバイザー 1 名。指導は固定担任制で、学年が変わっても同じ講師が継続します。月一の研修で指導法をすり合わせ。

— voice

「「わからない」を出せる場所があると、勉強の景色が変わりました。点数が伸びる前に、子どもの表情が変わったのが何より。」

── Y さん（小 6 保護者）

通塾 1 年半

詳しくは、クラス・コース一覧と
ギャラリーをご覧ください。

— kotoan で編んだサンプル ── 学習塾

学習塾のサイトを、ひと月でひと案件。